Persoonlijke gegevens

Naam: Astrid ten Boom
School: Petrus Canisius College/ vestiging Oosterhout
Functie school: afdelingsleider Bovenbouw
Functie Platform: regiobestuurder Noord-west
Opleiding en werkervaring:

Gestart als docent in het volwassen onderwijs (toeristische sector). Via een grote scholengemeenschap in Amsterdam en een particulier mbo op Curaçao zo’n 25 jaar geleden terecht gekomen bij het Petrus Canisius College. Hier na docentschap Biologie, decaan geworden en van daaruit doorgegroeid naar afdelingsleider. Ook vanuit PCC gedetacheerd geweest bij de landelijke organisatie van het Vakcollege als coördinator voor de ontwikkeling van het Vakcollege Mens en Dienstverlening.

Vragen

Hoe lang ben je al regiobestuurder en waarom heb je destijds gesolliciteerd naar de functie van regiobestuurder?

Ik ben nu 5 jaar regiobestuurder. Ik vind het belangrijk om als afdelingsleider ook buiten de school actief te zijn en de ontwikkelingen binnen, in dit geval Zorg en Welzijn te volgen.

Het overleg met de andere bestuursleden zie ik al meerwaarde voor mijn eigen ontwikkeling.

Het meedenken en verbinden van docenten Zorg en Welzijn binnen het netwerk draagt m.i. bij aan de professionalisering van het Zorg en Welzijn onderwijs.

Wat vind je het leukste aan de functie regiobestuurder Noord-west?

De verbinding die je ziet tussen de docenten van de verschillende scholen op de landelijke dag en op de regionale middagen vind ik mooi om te zien. Het delen van good practices geeft docenten inspiratie in het geweldige werk dat ze doen met onze niet altijd makkelijke doelgroep.

Wat motiveert jou om bestuurlijk betrokken te blijven bij het Platform VMBO Z&W?

Het zoeken naar middelen om het Zorg en Welzijns onderwijs op de kaart te zetten en te houden. De waardevolle contacten die het platform heeft met bijvoorbeeld het CvTE, de werkgeversorganisaties de Mbo-raad,  het Ministerie en de andere platforms.

Niet vanaf de zijlijn toekijken, maar actief meedenken in hoe het anders of nog beter kan.

Als je één ding zou mogen veranderen of verbeteren in het zorg en welzijn onderwijs, wat zou dat dan zijn – en waarom?

Ik zou het onderwijs graag nog meer gericht zien op de praktijk. Het is nu best nog wel theoretisch en de Vmbo kinderen zijn vooral “van het leren door te doen”.

Daarnaast zou het mooi zijn als er meer tijd en menskracht gefaciliteerd wordt binnen instellingen e.d. om leerlingen en studenten goed te begeleiden in het boeien en binden van werken in deze waardevolle sector. Het is een investering in de toekomst, om te voorkomen dat arbeidstekorten nog groter worden.

Welke tip of boodschap zou jij willen meegeven aan collega leidinggevenden om het onderwijs nóg mooier te maken?

Geef de collega’s ruimte om het onderwijs zo praktisch mogelijk in te vullen. Geef ruimte voor buitenschools leren/ stages e.d. Mijn ervaring is dat docenten (en instructeurs en assistentes!) binnen Zorg en Welzijn zeer betrokken zijn bij de leerlingen en het geven van goed onderwijs. Ze zijn innovatief en enthousiast!

Maar vooral sluit je aan bij een platform als bestuurder, denk mee over ons mooie onderwijs. De tijdsinvestering is meer dan de moeite waard!

Welke ambitie of droom heb je nog?

Wat zou het mooi zijn als SZWO zou komen! (een variant op STO) Een plan voor Sterk Zorg en Welzijns Onderwijs. Er dreigt een groot arbeidstekort in de sector Zorg en Welzijn. Wat zou het mooi zijn als onderwijs, werkgevers en instellingen elkaar nog beter weten te vinden, om elkaar te versterken. Waarom een enorme impuls alleen voor het Techniekonderwijs?